憶崢嶸歲月 強紀律教育
發布時間:2024-07-01 12:03:47
2024年是中國共產黨成立103周年,也是全黨上下深入開展黨紀學習教育之年。為動員廣大共產黨員進一步發揚傳統、堅定信念,開拓進取、再立新功,渝海集團、兩江建設公司于6月27日召開慶祝中國共產黨成立103周年大會,集團黨委副書記李斌出席并講授紀律黨課。
會議強調,在全黨開展黨紀學習教育,是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署,是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。我們應當深刻理解和把握開展黨紀學習教育的重大意義,以此推動黨和國家事業不斷前進。
落實政治責任,凝聚工作合力。黨委要加強組織領導,抓好統籌實施;黨支部要堅決扛起管黨治黨政治責任,對照規定動作清單,逐項落實執行;黨組織書記要切實擔負起開展黨紀學習教育第一責任人責任,對重要工作親自部署,重大問題親自過問,重要環節親自協調,確保責任落到實處;班子成員要認真履行“一崗雙責”,認真抓好職責范圍內的黨紀學習教育職責,做到守土有責、守土負責、守土盡責;紀檢監察部門要自覺尊崇黨章,以嚴明的紀律維護黨章,加強對黨的路線方針政策和決議執行情況的監督檢查。
聚焦中心工作,推動成果轉化。要堅持兩手抓、兩促進,把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成集團年度各項目標任務等緊密結合起來,使黨紀學習教育成為促進中心工作的有力武器。要堅持學習打頭,實干開路,進一步理清集團改革發展思路,打開工作格局,優化工作舉措,把學習成果切實轉化為企業高質量發展成果。
抓住學習重點,確保取得實效。要扎扎實實、原原本本地抓好新版《中國共產黨紀律處分條例》的學習,堅持逐章逐條學、聯系實際學,推動《條例》入腦入心。要注重宣傳引導,堅持線上線下相結合,依托網絡平臺、宣傳展板等開設“黨紀學習教育專欄”,擴大學習的覆蓋面和影響力,營造濃厚學習氛圍,確保黨紀學習教育取得實實在在的成效。
堅持融會貫通,提升工作質量。廣大黨員干部要全面系統學、融會貫通學,在熟悉了解紀律條文的基礎上,真正把遵規守紀刻印在心,內化為自己的言行準則。要認真鉆研、學深學透每一條紀律,進一步提高依規依紀依法履職水平。要堅持聯系實際學,結合工作實際,通過學習切實強化紀律意識、提高黨性修養、提升依規依紀依法履職的能力和水平。
大會還向新發展黨員發放《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》,舉行新黨員宣誓、老黨員重溫入黨誓詞儀式,“兩優一先”代表進行交流發言,分享先進事跡與工作體會。
2024年是中國共產黨成立103周年,也是全黨上下深入開展黨紀學習教育之年。為動員廣大共產黨員進一步發揚傳統、堅定信念,開拓進取、再立新功,渝海集團、兩江建設公司于6月27日召開慶祝中國共產黨成立103周年大會,集團黨委副書記李斌出席并講授紀律黨課。
會議強調,在全黨開展黨紀學習教育,是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署,是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。我們應當深刻理解和把握開展黨紀學習教育的重大意義,以此推動黨和國家事業不斷前進。
落實政治責任,凝聚工作合力。黨委要加強組織領導,抓好統籌實施;黨支部要堅決扛起管黨治黨政治責任,對照規定動作清單,逐項落實執行;黨組織書記要切實擔負起開展黨紀學習教育第一責任人責任,對重要工作親自部署,重大問題親自過問,重要環節親自協調,確保責任落到實處;班子成員要認真履行“一崗雙責”,認真抓好職責范圍內的黨紀學習教育職責,做到守土有責、守土負責、守土盡責;紀檢監察部門要自覺尊崇黨章,以嚴明的紀律維護黨章,加強對黨的路線方針政策和決議執行情況的監督檢查。
聚焦中心工作,推動成果轉化。要堅持兩手抓、兩促進,把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成集團年度各項目標任務等緊密結合起來,使黨紀學習教育成為促進中心工作的有力武器。要堅持學習打頭,實干開路,進一步理清集團改革發展思路,打開工作格局,優化工作舉措,把學習成果切實轉化為企業高質量發展成果。
抓住學習重點,確保取得實效。要扎扎實實、原原本本地抓好新版《中國共產黨紀律處分條例》的學習,堅持逐章逐條學、聯系實際學,推動《條例》入腦入心。要注重宣傳引導,堅持線上線下相結合,依托網絡平臺、宣傳展板等開設“黨紀學習教育專欄”,擴大學習的覆蓋面和影響力,營造濃厚學習氛圍,確保黨紀學習教育取得實實在在的成效。
堅持融會貫通,提升工作質量。廣大黨員干部要全面系統學、融會貫通學,在熟悉了解紀律條文的基礎上,真正把遵規守紀刻印在心,內化為自己的言行準則。要認真鉆研、學深學透每一條紀律,進一步提高依規依紀依法履職水平。要堅持聯系實際學,結合工作實際,通過學習切實強化紀律意識、提高黨性修養、提升依規依紀依法履職的能力和水平。
大會還向新發展黨員發放《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》,舉行新黨員宣誓、老黨員重溫入黨誓詞儀式,“兩優一先”代表進行交流發言,分享先進事跡與工作體會。